一、请给我介绍几个适合英语角时玩的游戏 附上游戏步骤 谢谢!
案例：巧猜数字
游戏功能：巩固数字的读音和拼写。
游戏玩法：教师拿出准备好的数字卡片
T: Now, let's play a game. Please guess, what's the number on the card? If you're right, I will give you the card. I will say the first letter of the word.
T:“T”.
S1: T-W-O, two!
T: No, try again, please.
S2: T-H-R-E-E, three!
T: Yes, you're right! Here you are!
教师将卡片奖励给这位学生，然后带领大家一起拼读。以此方式将十个数字猜出，巩固数字的拼写和认读。
在教学中，我们不能只为了让学生放松玩乐才安排游戏，归根结底，任何游戏必须服务于课堂教学的教学目标，有利于教学任务的完成，帮助学生巩固所学的知识，并使教学活动变得生动有趣，引人入胜。教师应根据不同的教学内容，有针对性地设计教学游戏。
案例（1） Pin a nose on a face（贴鼻子）
游戏功能：复习巩固四个方位词
游戏玩法：在黑板上画一张缺鼻子的脸，请一个学生走到黑板前，用布蒙上他的眼睛，让他贴出鼻子。台下的同学用“up, down, right, left”这四个词汇告诉他该怎么做。“Up, up...”“Down, down...”随着鼻子位置的变化，学生们调整指令，在大家的共同努力下，找到鼻子的正确位置。
趣味性：把英语与游戏结合起来，体现了“玩中学”、“乐中学”的教学思想，目的在于让学生乐于开口，感受到成功的喜悦，培养学生敢于表现的意识。让学生蒙上眼睛玩游戏，他们就会感到新奇、有趣，充满挑战性。“该游戏的目的是让学生掌握“up, down, right, left”这四个表示方位的单词案例（2）顺风耳
游戏功能：操练单词
游戏玩法：教师让一个学生背对着全体学生站立，然后将单词卡片藏于某一个学生的桌子内，再请讲台上的学生转过身寻找此单词的位置。全班学生一起朗读此单词，如果该同学离单词位置近，那么朗读的声音就响，如果离单词越来越远了，那么朗读的声音就越来越轻了。就这样直到找到单词为止。
这个游戏在设计时充分考虑到了全体学生，每个学生都可以积极地参与到游戏当中去，享受到游戏带来的乐趣，刺激每个学生对英语课堂产生浓厚的兴趣，同时在无意识中掌握了单词的读音。
（三）游戏提高学生多种能力
案例（1）钟表、钟表几点了
游戏功能：通过让学生扮演时针来掌握句型“It's....”使他们掌握英文数字1──12。
游戏玩法：请12名学生分演12个钟点，围站成一圈，1名学生扮演时针。游戏开始，教师说：“钟表钟表几点了？”学生说“1点”，“时针”要用英语讲：“It's one...”并伸直左手臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点。扮演钟点的学生举起卡片one。以后游戏继续进行。要求扮演时针的学生要手口一致。
案例（2）急摸十位
游戏功能：练习用英语数数，复习学过的人体器官的英文单词，锻炼学生的注意力和快速反应力。
游戏玩法：首先告诉学生，老师说“one”时，学生用手指头发并讲出“hair”。老师说“two”时，学生指脸并说出“face”。three─耳朵─ear，four─眼睛─eye，five─鼻子─nose，six─嘴─mouth，seven─双肩─shoulder， eight─腿─leg，nine─手─hand，ten─脚─foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名学生来数数，其余学生找相应的器官，讲出英语单词，并可以抢答。要求学生手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意学生讲的是否正确。
儿童对未知世界永远充满了好奇和兴趣，喜欢挑战。教师设计的游戏活动要让学生有一些思考的余地，要有一定的挑战性，尽量做到开发学生的智力因素，培养他们的英语思维能力。案例（1）中，扮演“时针”的学生要快速对“1点”作出分析，并要在句型“It's...”中进行运用，再配合身体的动作完成游戏，是一项集多种功能的连锁反应。再如案例（2），学生首先必须熟练地掌握数字及人体器官的单词，在注意力相当集中的状态下，锻炼学生的瞬间记忆能力和快速反应能力。
以上两个游戏必须经过一定的思考或推理才能够找到答案，不仅训练了语言能力，同时也培养了学生的智力，体现了学科之间的融合，能有效帮助学生巩固单词，训练学生的观察能力、分析能力和瞬间记忆能力注意做好游戏前的准备。包括道具的准备，知识的准备和心理的准备等。游戏前应让学生明确游戏规则及要求。
二、英语游戏有哪些
英语小游戏是一种非常有趣的学习方法，它可以帮助学生们更好地掌握英语单词、语法和语音知识。以下是一些常见的英语小游戏：
1.单词拼写游戏：这种游戏可以帮助学生们更好地记忆单词。游戏的规则是给出一个单词的字母，让学生们拼出完整的单词。这可以让学生们更加关注单词的拼写和发音。
2.英语说唱游戏：这种游戏可以帮助学生们更好地记忆英语的语音和语调。游戏的规则是给出一个词或者句子，让学生们按照特定的节奏和语调来说出来。
3.谁是间谍游戏：这种游戏可以帮助学生们提高单词理解和口语表达能力。游戏的规则是给出一组单词，其中一个单词是“间谍”，学生们需要通过描述单词的意思和用法来猜出“间谍”单词是哪个。
4.网络游戏翻译：这种游戏可以帮助学生们扩展英语词汇和阅读理解能力。游戏的规则是给出一个英文网站或者游戏，学生们需要翻译出其中的文本和提示。
5.单词接龙：这种游戏可以帮助学生们扩展词汇量和逻辑思维能力。游戏的规则是给出一个单词，学生们需要接着说出一个以该单词结尾的单词，然后另一个学生需要接着说出一个以上一个单词结尾的单词。
英语小游戏可以让学生们在轻松愉悦的氛围中学习英语，让学习变得更加有趣和生动。
三、实用又好玩的英语游戏大全
一、英语游戏大全
1、字母游戏
英文26个字母大小写是英文认读的基础，但是对于很多刚刚接触英文认读的孩子来说，确实一个小挑战。孩子26个英文字母永远记不住，大写和小写永远配错对。可是着急上火也没有用啊，老师要做能淡定地面对熊娃，不是吗？教英文字母大小写配对还能这么玩，真是难题分分钟就被化解了。
2、彩泥变变变
打印26张空心的英文字母大小写，然后让孩子用捏橡皮泥的方式，去塑造出每个字母的大小写。通过这种方式，孩子能对26个英文字母的大小写字形有更立体的印象，不但能让学习过程变得更加有兴趣，也会让孩子的记忆更加的深刻。当孩子对26个英文字母的大小写字形比较熟悉之后，就可以玩英文大小写字母配对游戏了。
3、胡萝卜大丰收
让孩子把写着小写字母的胡萝卜，插到对应大写字母的花盆里，如果配对了，就算成功种出了一个胡萝卜。老师可以和孩子两人，分别扮演两只小兔子，比赛谁种的胡萝卜更多，谁家就能胡萝卜大丰收。
4、王子和灰姑娘
老师可以和孩子分别扮演是王子和灰姑娘，各自拿着大写或小写的半颗心。当王子拿着写着大写或小写字母的半颗心，来找灰姑娘时，如果灰姑娘能配对与之对应的小写，或者大写字母的另半颗心，然后组成一颗完整的心，王子和灰姑娘就相认成功，可以一起唱首歌或跳个舞庆祝一下。
5、自然拼读游戏
Phonics是利用英文字母的发音规则，帮助孩子进行阅读解码的工具，能帮助孩子解决拼读英文单词的问题，类似咱们运用拼读汉语的拼音去认读生词。
四、与英语有关的游戏
1、抢椅子
老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
2、记单词
用大屏幕放30个生僻和熟悉混合的单词，把所有人分成三组，一组三个人，看一分钟，然后上黑板写，看哪组写的单词又多又准（注意是一组三个人合作，可以每个人记十个）。
3、争分夺秒
每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子）。
4、猜谜语
先把所有的字母发给同学，全班分两组，然后比赛，猜出英语谜语厚比如谜底是Bus，拿到相关字母的同学跑到黑板前面举起手中字母纸，排错不给分，速度要快。
5、过山车
学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。